Sobre El Programa de Posgrado en Ciencias Ambientales

• Historia del Programa

  El Programa de Posgrado en Ciencias Ambientales (PPGCA), nivel Maestría, área de evaluación Ciencias Ambientales, fue aprobado por la CAPES y recomendado por el Consejo Nacional de Educación en 2017 (Parecer CNE/CES 228/2017). El día 31 de julio de 2017 se iniciaron las actividades del PPGCA.

  La creación del PPGCA encuentra la misión de Unisul – “formación integral de ciudadanos comprometidos con el desarrollo de la ciencia, tecnología y de la innovación, contribuyendo para mejoría de la vida en sociedad”. Además, en conformidad con el Plan de Desarrollo Institucional (PDI), el PPGCA contribuye con Unisul Visão@2030, de “ser una universidad reconocida por la ampliación del acceso a la educación de calidad y por contribuir con el desarrollo sostenible en Santa Catarina y en Brasil”.

  La propuesta del PPGCA está insertada plenamente en el contexto de desarrollo socioambiental de la región Centro-Sur de Santa Catarina, que puede ser identificada desde sus mesorregiones geográficas. Centro-sur de Santa Catarina es constituido por dos mesorregiones, Grande Florianópolis y Sur. En Grande Florianópolis, el Campus Pedra Branca de Unisul, en la municipalidad de Palhoça, es domicilio del PPGCA. Grande Florianópolis es un retrato fiel de los profundos cambios que Santa Catarina ha sufrido las últimas décadas. La actividad económica, antes restringida a la pesca artesanal y agricultura familiar, se ha desestructurado y el área ha sufrido fuerte proceso de urbanización. El rápido y desordenado crecimiento poblacional ha transformado la región en la más urbanizada del Estado, con tasas por encima de 92%, predominio del sector terciario. A pesar de los cambios dramáticos, la región ha buscado un nuevo equilibrio, se despegando como polo tecnológico, y al mismo tiempo, albergando una serie de unidades de conservación (UCs) federales, estaduales y municipales (e.g., Reserva Extrativista do Pirajubaé, Parque Estadual do Rio Vermelho, Parque Municipal da Lagoa do Peri).

  La región sur de Santa Catarina, adónde se sitúa el Campus Tubarão, en la municipalidad homónimo, es igualmente área-enfoque del PPGCA: la agropecuaria era la actividad económica básica hasta la década de 1960. Después de ese período, la exploración carbonera y la generación de energía termoeléctrica han dominado el escenario económico. Costosa y ambientalmente insostenible, la industria del carbón ha generado inmenso pasivo ambiental, aún hoy evidente. Ese pasivo ha llevado el gobierno federal a decretar la región como crítica nacional para el control de polución (decreto federal 85.206/1980). La explotación del carbón atingió su apogeo en mediados de 1980, declinando fuertemente en las décadas posteriores. El inicio de la década de 2010, sin embargo, la falta de planeamiento energético y elevada demanda por energía dieron nuevo aliento para la minería y las termoeléctricas a carbón, pero en niveles inferiores que los anteriores. La caída de la explotación carbonera, sin embargo, ha llevado a una diversificación productiva y mejor equilibrio de la economía. Recientemente, la región sur de Santa Catarina hay se cambiado en polo de energías alternativas, como solar y eólica. La región se despega aún por la presencia del Complexo Lagunar Sul Catarinense, una de las más grandes formaciones de estuario de Brasil, y una gran unidad de conservación federal, el Área de Proteção Ambiental da Baleia Franca (Área de Protección Ambiental de la Balena Franca Austral – APABF). Tanto el Complexo Lagunar como gran parte de la APABF son permeadas por diversos núcleos de poblaciones tradicionales, sean pescadores, agricultores o extractivistas. En paralelo, grandes áreas de la planicie costera han sido ocupadas, en especial por la cultura de arroz, mientras áreas más litorales experimentan aumento poblacional. Conflictos de uso y apropiación traen enormes desafíos para planeamiento y gestión costera, pues que en la medida que presionan la disponibilidad dos bienes ambientales, hacen más difícil el ordenamiento territorial y ponen en riesgo poblaciones tradicionales y la sostenibilidad del turismo costero, primariamente enfocado en playas arenosas.

  Todas esas transformaciones ocurridas en las últimas décadas, a pesar de sus particularidades, espejan, en gran parte, la realidad del desarrollo socioambiental brasileño, generalmente desigual, caótico, y sin planeamiento de medio y longo plazos. Así, la propuesta del PPGCA abraza, además de cuestiones regionales específicas, desafíos de mayor escala en otras regiones de Brasil y mismo del exterior. Ello puede ser observado tanto por la producción académica de docentes y discentes, como por los proyectos de investigación. Se despega que Unisul es miembro signatario del Movimiento Nacional de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), establecidos por la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Entre los objetivos del Movimiento, Unisul debe: i) contribuir para incorporación de los ODS; ii) estimular la realización de estudios e investigaciones sobre la evaluación de la implementación de los ODS y sobre el desempeño de sus indicadores y metas; y iii) divulgar los ODS y sus metas, de manera a hacerlos conocidos por la mayor parte posible de la sociedad. En ese contexto, docentes del PPGCA han liderado acciones internas y externas de Unisul.

  Es exactamente en ese escenario de complejidad y heterogeneidad que el PPGCA actúa, buscando entender los procesos de cambios pasados y presentes, y planear nuevos caminos de desarrollo, integrando harmónicamente ambiente, tecnología y sociedad. Para enfrentar eses desafíos, el PPGCA tiene como estrategia formar y calificar profesionales que compartan de la mirada de integrar la responsabilidad ambiental y social a su cotidiano, sea una empresa, oficina, industria o universidad. Además de la formación en perspectiva interdisciplinaria y enfoque en la sostenibilidad ambiental, el PPGCA busca producir conocimiento, integrar saberes tradicional y académico, y desarrollar tecnologías útiles para la sociedad. De esa manera, transformar el proceso de apropiación de bienes naturales, desarrollar tecnologías integrativas y ampliar inclusión social, trabajando en la construcción progresiva de sistemas viables de gobernanza.

• Objetivos

  El PPGCA se constituye desde los siguientes objetivos:

  • Generar y ampliar conocimientos, estimular la creatividad científica y tecnológica en el área de las Ciencias Ambientales, buscando desarrollo más sostenible y el uso de tecnologías limpias;

  • Formar recursos humanos con capacidad técnica y humanística, aptos para implantar acciones que busquen sostenibilidad, calificándolos para el ejercicio de actividades profesionales, de enseñanza y de investigación;

  • Intervenir regionalmente de manera crítica, reflexiva y ética en la búsqueda del desarrollo más sostenible y en el uso de tecnologías limpias.

• Área de Concentración

  El Programa de Posgrado en Ciencias Ambientales actúa en el área de concentración Tecnología, Ambiente y Sociedad, evaluando la interrelación entre conceptos, metodologías, instrumentos y procesos que condicionan los sistemas socioambientales. Tomándosele la tecnología como elemento de ligación entre abordaje ambientales y sociales, el área está enfocada en entender las relaciones entre naturaleza, sociedad y procesos tecnológicos, con la creación de mecanismos consistentes para la construcción de soluciones ambientales responsables a través de una perspectiva interdisciplinaria compleja, pero eminentemente necesaria.

• Líneas de Investigación

  Dos líneas de investigación sostienen el área de concentración del PPGCA:

  Tecnología y Ambiente. En esa línea, los estudios investigan los procesos naturales y las interacciones recíprocas entre los procesos naturales y humanos en diversas escalas de tiempo y espacio. Los estudios aún evalúan los aspectos ambientales de las tecnologías, sean ellas dichas tradicionales, o aquellas valorizadas y perfeccionadas con adopción de nuevas prácticas y tecnologías consorciadas.

  Tecnología y Sociedad. En esa línea, los estudios buscan evaluar y desarrollar tecnologías e investigar estrategias de transferencia, teniendo em cuenta sus interacciones socioambientales. El énfasis recae en los procesos productivos más eficientes y sostenibles, y en la minimización de problemas decurrentes de la relación sociedad y naturaleza.

• Perfil de Estudiantes y Egresos

  • Actuación crítica, reflexiva y ética, basada en conocimientos técnico-científicos;

  • Mirada interdisciplinaria con capacidad de identificar y gerenciar problemas socioambientales;

  • Actuación dinámica y creativa, desarrollando soluciones en la búsqueda de la sostenibilidad.

• Curso de Maestría

  Las calificaciones previstas en la Maestría en Ciencias Ambientales son preponderantes para el perfeccionamiento intelectual de los profesionales, considerando el desarrollo científico, tecnológico y sostenible de Brasil, de la región y de los municipios.

  El Programa de Posgrado en Ciencias Ambientales – Maestría Académica – área de evaluación CAPES Ciencias Ambientales, aborda interrelación entre conceptos, metodologías, instrumentos y procesos que condicionan los sistemas socioambientales.

  La Maestría en Ciencias Ambientales propicia formación integral y continua de calidad, haciendo posible el estudiante interactuar y contribuir de manera cualitativa con las demandas locales, regionales, nacionales e internacionales.

  El curso tiene duración de 24 meses. Las clases son presenciales y en módulos semanales.

  Las inscripciones son en flujo continuo y la selección es basada en carta de aceptación expedida por profesor permanente del Programa, análisis de currículo y entrevista.

  Los egresos, finalizando el curso, deben presentar:

  • Actuación crítica, reflexiva y ética, basada en conocimientos técnico-científicos;

  • Mirada interdisciplinaria con capacidad de identificar y gerenciar problemas socioambientales;

  • Actuación dinámica y creativa, desarrollando soluciones en la búsqueda de la sostenibilidad.

  Para más informaciones, contacto a través del correo electrónico [email protected].